我们和母校一起成长

 史会仁

母校北京四中80周年校庆到了，在这个光辉的日子里，我们这些在母校学习又在母校工作的学生，更是格外地激动和喜悦。

在当时特定的历史条件下，由于教育事业的发展和师资力量不足的矛盾，从1950年到1968年，先后有40多名高中毕业生留在本校工作，担任党、团、队干部，担任各种教育教学和校办工厂工作。

在学生时代，我们受母校的教育，留校后，继续受母校的培育。

我们中的很多同志本来都是较为优秀的学生，绝大多数是团委会、学生会、团支部、班委会的干部，完全可以考取各类大学接受高等教育，有的已被重点大学录取。但当祖国和人民需要我们留校从事教育工作的时候，就放弃了个人的志愿，放弃接受高等教育的机会，而从事和安心于学校的各种平凡而辛劳的工作。祖国的需要就是个人的志愿，祖国的前途就是个人的前途。当时想的更多的是我们自己好比一颗种子，哪里需要就在哪里生根发芽，加入了教育工作者的队伍，和母校的老师们一起投入了教育教学工作。

当然，在我们的思想中也有各种各样的矛盾，自身也有很多毛病，受到社会上一些不正确的思想的影响，母校的党团组织对我们进行了亲切而严肃的教导，也得到老一辈无产阶级革命家的亲切接待和教育。作为团的组织生活，我们曾到徐特立家去访问。徐老曾教导我们理解教育事业是培养人的工作，对青少年一代的培养是关系到我们党和国家命运的生死存亡的大事，从事教育工作就是要有甘为人梯做铺路石子的献身精神，真是像蜡烛一样，照亮别人，燃尽自己。张爱萍同志曾以少共国际师的光辉业绩教导我们如何继承和发扬革命传统。在社会主义革命社会主义建设的新时代当好团员，作为班主任，我们也曾得到陈赓等老一辈革命家的接待和教诲，使我们切身体会到教育工作者的崇高责任和义务。类似的许多活动和教育，不断净化我们的灵魂，使我们更安心于教育工作。我们的理想，我们的事业进步和四中的建设与发展联系在一起了。在工作过程中，我们还继续受到原来的老师手把手的传授和辅导。我们从老教师身上学习他们的高尚的品格情操，精湛的业务知识和严谨的治学态度。

我们这群年轻人担负起教学、班主任、年级主任或团队工作，与此同时在思想上不断进步，许多同志成为光荣的共产党员。在业务上也抓紧学习和进修，在上世纪50年代到60年代初，我们都住在学校，早晨按时起床锻炼，而后进行晨间学习，晚上坚持到业余大学听课，星期天进行家访。寒暑假除组织学习生活外，还要到函授大学集中听课，生活紧张而愉快，大家都在为做合格的人民教师而努力。

通过学习和实际工作的锻炼，我们逐步的成长起来，逐步能胜任工作了。其中有的同志21岁就担任了校党支部书记，有的20多岁就主持全校的学生政治思想工作，成为学生工作的专家，有的成为全国群英会代表，全国优秀少先队辅导员，我们中的大多数人，都曾多次被评为区、市先进工作者，市级社会主义建设积极分子，他们所带的班级，大多成为先进集体，他们任教的课程也曾屡次在中考和高考中夺魁。30多年或20多年以来，大多数同志还任然在平凡而崇高的各科教育教学岗位埋头工作。有一部分同志，因为工作的需要，调到其他岗位，但对他们的努力和贡献的师生是不会忘记的。

当然，每个人成长的道路都不是笔直的，也有曲折的反复，但我们中的多数人，都和母校一起成长，我们的命运是和祖国，具体地说是和母校联系在一起的。

光阴流逝，我们中的许多人已过“不惑”甚至“知天命”之年，华发已代替青丝，桃李满天下，甚至教上了学生的孩子。正因为如此，我们对教育事业的理解和对母校的爱却是更深刻了。我们将和全体老师一起为母校更辉煌的明天而奋斗。

                                                                                   (选自《远去的红烛》 第76-78页  责编：阮珍珍）